Здание школы, которую возвели в начале ХХ века, сыграло большую роль в образовании Кировоградщины. В ХХІ веке в этой школе продолжают учиться дети. Теперь — это Митрофановский филиал Новгородковского УВК Кировоградской области. Школа имеет интересную историю основания. Об этом читайте далее в статье на kropyvnytskyi.one.
История создания школы
Александрийское уездное земство, к которому относилась старая школа сыграло важную роль в развитии образования края во второй половине XIX и в начале ХХ века. Из самых успешных заведений указанного периода была земская Митрофановская школа. До основания этого заведения на его месте работала церковно-приходская школа. Она находилась в небольшой избушке, которую местные жители называли «зеленой».
В 1911 году в Митрофановке старое здание снесли и открыли новую двух классную школу. Работать заведение начало в 1912 году. Постройка получилась очень красивая, для строительства использовали красный кирпич. На возведение новой школы земство выделило собственные средства.
Для работ обустройства, власть пригласила мастеров, селяни в которых были волы тоже помогали подвозить строительные материалы. Основные строительные материалы — кирпич и черепицу изготавливали местные сельские мастера. Небольшой цех находился неподалеку от школы. Отдельного внимания заслужило замешивание глины, которой обрабатывали стены: глину использовали залежавшуюся, к ней примешивали конский кизяк, соломенную сечку. По особой рецептуре готовили раствор, в него добавляли сырые яйца, для укрепления стен.
Для возведения фундамента использовали местный камень. На территории школы из такого же камня выложили небольшое здание мастерской, которая долгое время была кузницей, благодаря этому в школе вместе с общим образованием можно получить по выбору квалификацию кузнеца или слесаря.
В 1915 году в связи с тем, что школу посещало большое количество детей, мастерские закрыли, и вместо них обустроили две классные комнаты.
Особенности занятий в Митрофановской школе
Митрофановская школа имела статус двух классной и принадлежала к образовательным учреждениям II степени. В первом классе программа обучения не отличалась от одноклассной земской школы и имела однолетний срок обучения. Что касается второго класса, то он был рассчитан на дополнительное получение знаний путем более глубокого изучения Закона Божьего, истории, грамматики, черчения и других предметов.
Занятия в заведении делились на 2 очереди. Первая очередь детей посещала заведение с 8:00 до 9:00 часов утра. Вторая — с 14:00 до 15:00 часов дня. Первоклассников отпускали домой на час раньше, чем других. Очень часто учителя проводили дополнительные занятия с учениками, которые плохо усваивали учебную программу. Кроме этого, занятия могли посещать и взрослые люди, которые не умели читать, писать, считать.
Учебный год начинался в сентябре и заканчивался в мае. В связи с тем, что август-сентябрь продолжалась жатва, дети помогали родителям собирать урожай, школа открывалась в начале сентября. В начале учебного года заведение посещали 2-5 детей. Чтобы решить эту проблему, учителя делали объявления о том, что школа работает.
Развитие школы
В 1929 году заведение стало семилетним. Его уже называли «ШКМ» — школа колхозной молодежи. В годы голодомора заведение не работало. Начиная с 1936 года классы сделали разновозрастные. В каждом классе было по 30 учеников. В этом же году школа стала средней.
Когда началась война обучение прекратили, здание сделали военным госпиталем. Зимой в 1944 году школа снова открылась. Пришло много детей, обучение проводили уже в три смены. Комнат для обучения детей не хватало. В здании стоял большой стол и за ним учились стоя. Учебников не было, осталась только читанка, ее рвали и разделили каждому ученику по листку, чтобы было с чего читать. Для письма использовали чернила, газеты, мешки. Света в помещениях не было, поэтому использовали керосиновые лампы.
Развитие заведения началось с 1950 года. Тогда школу переименовали в среднюю, ученики за обучение платили 150 рублей. За эти средства руководство школы начало развивать заведение. В 1978 году помещение расширили.